Un projet aquaponique pédagogique au cœur de l’établissement Sainte-Thérèse

Depuis maintenant trois ans, les élèves de l’établissement Sainte-Thérèse sont pleinement engagés dans la réalisation d’un projet aquaponique ambitieux et fédérateur, inscrit au cœur de la vie scolaire. Ce projet, mené sur le long terme, mobilise les élèves autour d’une démarche concrète mêlant sciences, écologie, innovation et travail collaboratif.

Comprendre l’aquaponie : un écosystème vertueux

L’aquaponie est un système de production durable qui associe l’élevage de poissons (aquaculture) et la culture de végétaux hors sol (hydroponie). Les déjections des poissons, naturellement riches en nutriments, sont transformées par des bactéries en éléments assimilables par les plantes. En retour, les plantes filtrent et purifient l’eau, qui est ensuite réutilisée pour les poissons.
Ce fonctionnement en circuit quasi fermé permet une économie d’eau importante, tout en favorisant une production locale, saine et respectueuse de l’environnement.

Un projet pédagogique aux multiples bénéfices

Le projet aquaponique de Sainte-Thérèse dépasse largement le cadre technique. Il constitue un véritable outil pédagogique, permettant aux élèves de :

• développer des compétences scientifiques (biologie, chimie, physique),

• comprendre les enjeux du développement durable,

• apprendre à travailler en équipe sur un projet concret,

• gagner en autonomie, en responsabilité et en sens de l’initiative,

• valoriser les savoir-faire locaux et les solutions adaptées au territoire.

Les élèves sont impliqués à chaque étape : conception, installation, entretien du système, observation du vivant et analyse des résultats.

Un projet ancré en Guyane et soutenu par de nombreux acteurs

Implanté en Guyane, ce projet prend tout son sens dans un territoire où les enjeux alimentaires, environnementaux et éducatifs sont majeurs. Il s’inscrit pleinement dans une démarche de développement durable adaptée au contexte local.

L’établissement a pu compter sur l’accompagnement de la Collectivité Territoriale de Guyane (CTG), dont le soutien a été déterminant pour la mise en œuvre et la pérennisation du projet. Plusieurs acteurs privés ont également apporté leur expertise et leur appui matériel, aux côtés de parents d’élèves engagés, témoignant d’une forte mobilisation collective autour de cette initiative.

Une dynamique tournée vers l’avenir

Le projet aquaponique de Sainte-Thérèse est aujourd’hui un exemple concret d’innovation pédagogique, illustrant la capacité des élèves à s’investir durablement dans un projet porteur de sens. Il ouvre des perspectives prometteuses, tant sur le plan éducatif qu’environnemental, et contribue à former des citoyens conscients, responsables et acteurs de leur territoire.